Nacido en Barcelona y ejerciente como abogado en esta ciudad. Es doctor en Derecho y psicólogo clínico. Ha sido Profesor Titular de Derecho Procesal de la Universidad de Barcelona, Diputado de la Junta de Gobierno del Ilustre Colegio de la Abogacía de Barcelona bajo en decanato de Don Antonio Plasencia. Ha sido también director y fundador de la Escuela de Práctica Jurídica «Roda i Ventura» de dicho Colegio de Abogados, director y fundador del pionero Instituto de Psicología y Sociología Jurídica del mismo Colegio de Abogados, así como presidente y fundador del Tribunal Arbitral de Barcelona. Actualmente es Presidente de Honor de la mencionada Corte de Arbitraje y de la Asociación de Probática y Derecho Probatorio. Es uno de los autores más prolíficos de derecho procesal de nuestro país, especialmente en materia de prueba, entre los que destaca su abundante obra acerca de la probática, y muy en particular sus cinco tomos del Tratado de Probática judicial. Sin temor a equivocarnos podemos calificarlo como padre de la Probática, o el arte de probar, aplicado al Derecho.
Una de las máximas de las que el Profesor Luis Muñoz Sabaté ha hecho gala en su dilatado ejercicio profesional, que se ponen de manifiesto en este «In personam» —junto con la importancia que atribuye al estudio de la probática, organizando en su despacho profesional interesantes «sesiones clínicas» para el estudio probático de casos concretos— es el valor de la síntesis y la brevedad, sin detrimento de la profundidad en el estudio y análisis previo del caso. La eficiencia expositiva y la concreción en el ejercicio del derecho de defensa.
Pregunta.- ¿Qué le hizo escoger la profesión de abogado?
Luis Muñoz Sabaté.- Mi padrino me inculcó leer mucho la prensa. Supongo que esto propició mi elección.
P.- ¿Por qué decidió compatibilizar el ejercicio de la abogacía con la docencia universitaria?
LMS.- El Derecho me sedujo bien pronto y optar por la Universidad era como una sublimación de este enamoramiento. Además, puesto que ya empezaba a escribir libros sobre la materia, el trato con los alumnos me servía también como banco de prueba.
P.- ¿Qué le hizo estudiar psicología? ¿De ahí su interés por la psicología jurídica?
LMS.- El Derecho regula la conducta, la Psicología también. Tanto a nivel teórico como práctico la psicología complementa el obrar jurídico.
P.- ¿Por qué empezó como profesor de Filosofía del Derecho y luego como profesor de Derecho Procesal? ¿Qué relación tienen entre sí?
LMS.- Todo depende de cómo se mire la filosofía. Para mí la filosofía está en todas partes. Es la base del conocimiento. A parte, entré en la filosofía por mi amistad con el catedrático de la asignatura. A veces él se ausentaba y yo le sustituía.
P.- ¿Cuándo empezó a interesarse por el estudio de la prueba?
LMS.- A raíz de un caso que llevé tuve un sentimiento de impotencia al no encontrar cómo probarlo. Ningún libro de derecho me ayudó y resultaba arduo buscar entre la jurisprudencia. La probática diabólica se convierte en un atolladero para los abogados.
P.- ¿Qué es la probática? ¿Puede calificarse como «ciencia»?
LMS.- Es el arte de probar. Precisamente lo que no está en los libros. No había en el mercado ningún libro titulado Cómo probar la simulación de los contratos, Cómo probar que la entrega fue gratuita, Cómo probar el dolor. Y así en todos los temas. Más bien es una técnica.
P.- ¿Cuál es la fuente que alimenta la probática? ¿La jurisprudencia?
LMS.- Básicamente la jurisprudencia, pero preferentemente la de arte menor, que son las sentencias de los juzgados, por desgracia bastante inaccesibles, a parte de las sentencias del propio despacho profesional.
P.- ¿Hay una técnica para probar mejor los hechos? ¿En qué consiste?
LMS.- Como acabo de decir, esa técnica es la probática. Pero debo añadir el sentido común. No sé si antes o después.
P.- ¿La probática nos sirve para cualquier proceso o solo cuando la prueba es compleja?
LMS.- A nivel práctico si la prueba no es compleja nos sirve simplemente el sentido común.
P.- Por ejemplo, ¿cómo puede probarse el fraude o el engaño? ¿Y un hecho psicológico?
LMS.- En estos casos, todos ellos difíciles, el uso de los indicios es lo más resolutorio. Con esto entramos en la semiótica. En medicina los indicios (semeión, síntoma) son básicos para el diagnóstico.
P.- Como padre de la probática, ¿cómo debe utilizarse?
LMS.- No me atribuya esta paternidad. En la Edad Media tenemos a Alciatus y a Menochius, que desarrollaron auténticos tratados sobre indicios y sobre presunciones iuris.
P.- ¿Qué aconsejaría a un recién graduado en Derecho?
LMS.- Si su intención es la abogacía o la judicatura, asistir a las clases de probática que puedan darse en el Colegio de Abogados o en otros centros que las organicen, sobre todo en la universidad.